【摘 要】
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我国高校外部的改革路径在建国之后由自上而下向自下而上演变,而高校内部始终是自上而下的改革路径.自上而下与自下而上的改革路径具有不同的形成机理和运行效果.通过两种改革路径的比较,以规范政府逻辑、激发市场逻辑、回归大学逻辑和涵养文化逻辑等多重制度逻辑展开思考与分析,提出选择自上而下与自下而上相结合的改革路径,促进我国高校的可持续发展.
【出 处】
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2017年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛
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我国高校外部的改革路径在建国之后由自上而下向自下而上演变,而高校内部始终是自上而下的改革路径.自上而下与自下而上的改革路径具有不同的形成机理和运行效果.通过两种改革路径的比较,以规范政府逻辑、激发市场逻辑、回归大学逻辑和涵养文化逻辑等多重制度逻辑展开思考与分析,提出选择自上而下与自下而上相结合的改革路径,促进我国高校的可持续发展.
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