【摘 要】
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本文主要针对我院《数控车床与数控加工》课程的教学方法进行研究与实践,结合学院专业实际情况,社会需求和学生特点,采用知行一体化教学模式,利用任务驱动法开展课程教学实践
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本文主要针对我院《数控车床与数控加工》课程的教学方法进行研究与实践,结合学院专业实际情况,社会需求和学生特点,采用知行一体化教学模式,利用任务驱动法开展课程教学实践,把一门课设计成多个任务,有效的将理论与实践融合为一体,突破了以往理论与实践相脱节的状况,有效的提升了学生的学习兴趣和成效,培养学生良好的专业技能和职业素养。
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