【摘 要】
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研究生导师在教师群体中有特殊地位.精英培养的教育方式让研究生导师身负重任,事关国家高级人才结构的建构;科研与教学并重的工作方式让其心理压力高于一般教师.用SCL—90症
【机 构】
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西华师范大学四川省教育发展研究中心,四川南充637009
【出 处】
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中国学位与研究生教育学会成立二十周年交流会暨《学位与研究生教育》创刊三十周年学术交流研讨会
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研究生导师在教师群体中有特殊地位.精英培养的教育方式让研究生导师身负重任,事关国家高级人才结构的建构;科研与教学并重的工作方式让其心理压力高于一般教师.用SCL—90症状自评量表对80名研究生导师心理状况进行测量,结果表明被试心理健康症状因子均高于全国常模,差异显著.尤其是强迫,躯体化和焦虑三个症状因子.关注研究生导师的心理健康势在必行.心理福利将心理健康维护作为一项法令固定下来,让心理维护策略长期稳定的实施,有利于心理健康措施落到实处,提高研究生导师的心理水平和教育质量.
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