提升新教师入职适应的策略——基于师范教育的视角

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新教师的入职适应阶段是教师生涯中的一个关键阶段,对教师发展具有重要影响。新教师能否快速实现角色转换、顺利度过适应期与师范教育关系密切。为帮助新教师快速度过适应期,实现角色转换,师范院校应转变传统教学方式,增加教学实践课程门类,采用多元化的教学方法,注重开展教育实践环节,采用多样化教学评价机制,提升师范生的教学技能,并加强与中小学校的合作交流,以提升新教师的教学素养。
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