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<正>本研究于社会文化的脉络下,引领在师范院校中修习通识课程的68位学生,探索中国数学史之风貌。研究者首先介绍中国数学独特的算筹,接着引入秦、汉时代的竹简著作《数简》及《筭数书》,最后介绍中国古代最重要的数学经典《九章筭术》及为其作注之数学大师刘徽。
中国数学史融入通识课程之设计与实作
【摘 要】
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<正>本研究于社会文化的脉络下,引领在师范院校中修习通识课程的68位学生,探索中国数学史之风貌。研究者首先介绍中国数学独特的算筹,接着引入秦、汉时代的竹简著作《数简》
【机 构】
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台北市立教育大学数学系;
【发表日期】
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2013年期
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