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依据三年级学生的心理特点,学生的写作动机是直接推动学生写作的内部动力,写作必须激发学生的动机。在教学中活动作文占为主体,引导学生留心周围的生活,为作文储存第一手材料;以活动为载体,开展活动与教材习作有效结合;通过学生喜爱的活动类型,激发学生对作文教学感兴趣,从而唤醒学生的才情,写的一手好文章。
让作文教学活起来
【摘 要】
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依据三年级学生的心理特点,学生的写作动机是直接推动学生写作的内部动力,写作必须激发学生的动机。在教学中活动作文占为主体,引导学生留心周围的生活,为作文储存第一手材料
【机 构】
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吉林省丰满区第一实验小学; 吉林省磐石市烟筒山镇第三小学;
【发表日期】
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2004年期
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