【摘 要】
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研究生导师是研究生健康成长的指导者和引路人。研究生导师指导效果直接关乎高层次人才培养质量。提高研究生导师指导质量，必须对指导效果进行科学化、精确化评估，以"定量为主、定性为辅"为评估导向；以稳定、可靠、科学的评估内容体系为评估基础；以模糊综合评估法为评估模型；以配套、规范的保障系统为评估条件，形成完善的评估机制。
【出 处】
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2014年全军学位与研究生教育研讨会
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研究生导师是研究生健康成长的指导者和引路人。研究生导师指导效果直接关乎高层次人才培养质量。提高研究生导师指导质量，必须对指导效果进行科学化、精确化评估，以"定量为主、定性为辅"为评估导向；以稳定、可靠、科学的评估内容体系为评估基础；以模糊综合评估法为评估模型；以配套、规范的保障系统为评估条件，形成完善的评估机制。
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