【摘 要】
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<正>课堂教学导入的教育功能,表现在激发学生的认识兴趣和情感,启发和引导学生的思维,让学生用最短时间进入到课堂教学最佳状态中去。好的语言如同桥梁,联系着旧课和新课;如
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<正>课堂教学导入的教育功能,表现在激发学生的认识兴趣和情感,启发和引导学生的思维,让学生用最短时间进入到课堂教学最佳状态中去。好的语言如同桥梁,联系着旧课和新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。可以说,导课乃是整个课堂教学的"准备动作",为师生即将进行的思维活动做好心理准备。教师精心设计导课环节,可以起到先声夺人的效果,为整堂课的进行打好基础。实践证明,教师对导课环节重视不重视,是否精心地进行设计,其
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