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该文报告了掺水量、乳化剂量、温度及放置时间对乳状燃油粘度影响的测定结果。实验表明，当掺水量超过了30℅后，乳状油粘度急剧增加；在通常使用情况下，乳化剂加入量不大，它对乳状油粘度影响甚微；刚制备的乳状油粘度大，随着放置时间延长，粘度逐渐降低；温度越高，上述过程发生的越快。（本刊录）
乳化燃油的粘度测定
【摘 要】
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该文报告了掺水量、乳化剂量、温度及放置时间对乳状燃油粘度影响的测定结果。实验表明，当掺水量超过了30℅后，乳状油粘度急剧增加；在通常使用情况下，乳化剂加入量不大，它对乳状油
【机 构】
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中国科学技术大学
【出 处】
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中国能源研究会燃油掺水技术座谈会
【发表日期】
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1985年期
其他文献
摘 要：随着科技的发展，计算机技术和信息技术也得到了相应的发展，我们生活在一个信息大爆炸的时代，信息技术不仅作为一门课程走进了小学的教学中，而且以一种辅助的教学方式出现在很多科目的教学中。利用多媒体来辅助教学已经不再新鲜，尤其是在小学数学的教学中。我们都知道，小学数学里面有一些知识还是比较抽象的，使用信息技术可以让学生更加直观的学习一些数学知识，还能够从网上获取一些课本上没有的相关知识，来丰富学生
小学数学的教学任务繁琐复杂,学生们的年龄普遍较小,自控能力差,所以在教学过程中,提高教学效率是非常必要的,转变教学模式,丰富教学方法以来提高课堂教学效率,本文围绕“构
目的探讨褐藻糖胶诱导多发性骨髓瘤细胞PRMI8226凋亡时Wnt/β-catenin通路的变化。方法褐藻糖胶不同浓度(25、50、100、200、400μg·mL-1)分别作用于PRMI8226细胞24、48、72
摘 要：数学是一门基础性工具学科，无论是在学习中，还是日常生活中，数学的作用不言而喻。高中数学具有多样性特征，内容更广，题型更活。本文以新课程理念作为背景，探析当前高中数学学习方式的现状，并结合实际学习经验探索新的学习方法，以期为广大学生提供有力的借鉴。 关键词：新课程理念；高中数学；学习方式 一、 前言 学习方式是指学生在完成学习任务的过程中的基本行为与认知取向，它不单单是指学习的小策略。
根据210国道陕西境内铜川至黄陵段一级公路上的楼子沟隧道工程实践,阐述在含水黄土地质条件下隧道使用超前大管棚存在的施工困难问题,通过与改用小管棚后的造价、工效、能耗
该文结合上海地铁2号线静安寺～石门一路站联络通道泵站工程，主要介绍水平冻结加固及暗挖施工技术，为水平冻结法在繁华市内重要建筑物附近地下工程施工提供成功的借鉴。
摘 要：伴随着时代的变迁和科技的进步，教育事业的深化改革也在紧锣密鼓地进行中，现代化教育是面向社会的，是面向全体学生的，科技的进步也促进了教育事业的发展，教师在授课时运用现代化设备的事情已经非常普遍了，例如：投影仪的使用，在大、中、小各种学校中都非常普遍，尤其是对于初中数学来说，学生们的抽象思维逻辑还没有形成，而对于初中数学来说，初中数学是具有一定抽象性的，在传统的教学模式中，单单只依靠老师的口授
摘 要：为了充分调动学生学习的积极性，就要增强有效课堂互动性。新课标改革以来，笔者在教学活动中有意识地加强自己与学生之间的互动，在课后进行思索，将这一方式和传统的相对来说较为单一的教学方式相比，发现课堂互动能够显著提升学生的数学能力。故而笔者从课堂实践的基础上出发，提出了小学数学教学中有效课堂互动的措施，同时还指出了其他利于学生数学能力提升的措施。希望能抛砖引玉为一线教师提供参考。 关键词：小学