研究目的:我国幼儿园数量已从2009年的13.8万所,增加到2018年的26.67万所,全国学前教育毛入园率达到了81.7%,且随着二胎政策的实施,我国的幼儿教育将进入一个快速发展的时期。《3-6岁儿童学习发展指南》中,明确将健康放在首要位置,发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础,还明确指出"幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期。"《幼儿园工作规程》中指出,幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的基础阶段,幼儿体育将作为幼儿健康全面发展必不可少的一部分,更是指出幼儿园开展户外活动不少于一个小时。《幼儿园教育指导纲要》将幼儿教育中的体育活动放在首位。但是,国内对身体活动的研究主要集中在对国外青少年身体活动研究的介绍、测量与评价方法及其应用研究和国内青少年身体活动现状调查等几个方面,对幼儿的身体活动却鲜有研究,殊不知幼儿时期的身体活动与身体形态对将来的生活有着重大联系。特别是对我国广大的农村幼儿弱势群体的身体活动关注更少。本研究旨在利用actigraph重力加速度计来监测农村幼儿的身体活动量,从而研究弱势的农村幼儿身体活动量,为促进我国广大农村幼儿发展提供参考。研究方法:本研究选取沈阳市某农村幼儿园两个中班学生43人。由于部分家长不愿佩戴、中途幼儿生病等原因,实际佩戴人数为30人,其中男童15人,女童15人,平均年龄在4.5岁。主要研究运用文献法和测试法进行。本次研究使用仪器ActiGraphGT3X加速度计,依据针对中国儿童、青少年确定的加速度计数界值count值(<2800counts/min为LPA),>2800counts/min为MVPA)分别计算平均佩戴日的静态活动(SB)、低强度体力活动(LPA)及中高强度体力活动(MVPA)活动。在本研究正式测量之前,寻找了3位4-5岁儿童进行预实验,连续佩戴四天,佩戴情况良好,数据采集情况良好,传感器能准确感应学龄前儿童的日常活动。正式进行测量的前一天,给每名受试者的家长发放佩戴同意书一份。其中,给传感器设定的数据采样间隔为60秒,佩戴在身体右侧髓部,要求连续佩戴6天(包含5个工作日和1个休息日),研究人员每天检查受试者佩戴情况和记录出现的问题。开始佩戴时间为2019年3月11日至3月16日,每天佩戴时间为早上8点到下午4点,且由于加速度传感器不防水,因此需提醒家长和老师在洗澡和游泳等活动时也需取下。每日保证至少连续佩戴6小时,其间要求受试者保持正常活动模式,测量6天后将回收运动传感器。研究结果:(1)从身体活动强度来看,4-5岁幼儿一周平均静坐时间达到了7501分钟,静坐时间过长,严重超出标准范围,(标准范围是0-100分钟),平均轻度活动时间达到了5602分钟,中度活动时间是419分钟,中高强度活动时间达到531分钟,而高强度活动仅有113分钟;2019年4月24日,世界卫生组织(WHO)首次发布了《5岁以下儿童的身体活动,久坐行为和睡眠指南》。根据新指南,五岁以下儿童要想健康成长,必须减少坐下来看屏幕,或被限制在婴儿车和座椅上的时间,应当获得更高质量的睡眠,并有更多的时间积极玩耍。因本研究调查的是农村幼儿园。此幼儿园幼儿的家长多为上班或外出工作,幼儿园在工作日和周末时间都属于正常上班,只有极少学生回家过周末。幼儿上学与放学都有校车接送,在交通方便的时代,缺少了更多的主动性,导致幼儿的身体活动量急剧减少。(2)从能量消耗值来看,幼儿平均每小时消耗0.13kcals,平均每天消耗1.35kcals,每周平均消耗仅7.85kcals,幼儿能量消耗值在0-20kcals之间达到了100%,这也就意味着身体活动量的高低会影响能量消耗值。(3)由BMI指数得出,23%的幼儿营养不良,23%的幼儿处于超重范围,而处于正常体重范围的幼儿占有53%。研究结论:(1)幼儿园幼儿的身体活动量达不到标准水平,尤其是静态活动和轻度活动较为多,而中度、中高度活动极其缺少。每周五的体智能课虽然没有让幼儿身体活动强度达到标准,却有所改善。(2)调查的园所幼儿课程小学化,这在我国已属于正常现象,更多的文化学习导致身体活动达不到标准,促使幼儿出现一定比例的超重现象。(3)此幼儿园53%的幼儿都是正常体重,营养不良与超重各占23%,因为该园的幼儿大多来自农村家庭,在一定程度上也会出现营养不良的现象。建议:增加幼儿游戏时间,减少静坐学习知识的时间,丰富幼儿活动,尝试每天增加一次以跑跳活动为主的户外活动。