小学语文课外阅读教学策略研究

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<正>结题报告编号:JKY10194时间:2017年6月——2019年6月1.选题的意义、价值和理论支持1.1选题的理论意义阅读是学习的必然手段,特别是语文课的学习,更离不开阅读。在我国,几千年来,更是把学习直接定义为"读书",可见阅读在学习中的地位不可替代。新的课程教学标准,以丰富语言积累为目的,对小学生课外阅读提出高度重视的要求。教育机构需要督促学生课内认真学习,给予正确的阅读指导,确保学生能具备一定的阅读能力;课外加强阅读,提供各类阅读资源,培养良好阅读习惯,以一个良好的学习姿态,积极积累语言词汇,保质保量完成教学任务。
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