【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,微课作为多媒体教学的重要组成部分,以其针对性强、传播简单、应用灵活的优势,在高中数学教学中广泛应用。而高中数学内容复杂,致使在教学中出现了学生难学教师难教的情况,应用微课教学可让难学难教的情况得到有效的改善。
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随着教育改革的不断深入,微课作为多媒体教学的重要组成部分,以其针对性强、传播简单、应用灵活的优势,在高中数学教学中广泛应用。而高中数学内容复杂,致使在教学中出现了学生难学教师难教的情况,应用微课教学可让难学难教的情况得到有效的改善。
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教育的本质是对生命的开拓,是培养我们的孩子能够真正的自尊、自爱、自信、自强与自制的事业。教育是充满着生机的鲜活的过程,是人与心灵的相遇和对话。教育是期待,教育是牵手,教育是澄清,教育是心动;教育里洋溢着微笑的面孔,教育里饱含着真情地问候;教育中涌动着生命之流,绽放着成长之花,展现着智慧之境,培植着理性之魂;教育陪伴着人们生长、生活,教育已成为人们生命中重要的组成部分。
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21世纪,国民经济迅速发展,同时,也是我国社会问题加剧积累的矛盾时期。当代青少年面临前所未有的思想冲击。一方面,享受着“网络化”、“信息化”、“全球化”带来的先进生活方式,另一方面,多元文化、人们价值的多元化、媒体信息的杂乱、社会道德的失范,诚信的缺乏,社会不公、贪污腐败、假冒伪劣、金钱至上,黄赌毒等社会丑恶现象侵蚀着他们的灵魂,使德育面临严峻的挑战。
预习是课堂的"前奏曲",培养学生良好的预习习惯是非常必要的,培养学生良好预习习惯是养成学生自主学习的重要手段,培养学生良好的课前预习习惯也是教育改革的呼唤。小学生正处于生理和心理快速发展的重要阶段,可塑性和模仿性极强,"近朱者赤,近墨者墨",因而学校和教师有目的的引导和培养就显得尤其重要。
众所周知,语言是人类交流信息的主要载体,是人类沟通的重要工具。只有具备了优秀语言表达能力的人,才能适应时代发展的需要和社会发展的需求。随着时代的不断发展,社会对人才的语言表达能力要求越来越高。重视幼儿语言运用能力的发展,是近年来幼儿园对幼儿进行语言教育的一个发展趋向。教育的发展日新月异,幼儿园课程改革的不断实施对幼儿教师提出了更高的要求。
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