【摘 要】
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现代信息技术的发展促进了教学手段的革新,熟练应用现代信息技术辅助教学成为教师们的共同愿望和追求。几何画板作为现代信息技术教学软件的代表之一,其以动态直观、操作简明的优点受到教师的喜爱和推崇,为教师和学生营造了一种崭新的课堂环境。但随着几何画板的广泛应用,许多问题也浮出水面。本文将主要从初中数学教学特点出发,结合教学实际,分析几何画板在初中数学教学中存在的问题,并提出相应的教学优化建议。
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现代信息技术的发展促进了教学手段的革新,熟练应用现代信息技术辅助教学成为教师们的共同愿望和追求。几何画板作为现代信息技术教学软件的代表之一,其以动态直观、操作简明的优点受到教师的喜爱和推崇,为教师和学生营造了一种崭新的课堂环境。但随着几何画板的广泛应用,许多问题也浮出水面。本文将主要从初中数学教学特点出发,结合教学实际,分析几何画板在初中数学教学中存在的问题,并提出相应的教学优化建议。
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