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借助现代“经典”研究的治思理念来反观古典曲学的“经典”研究，可以看到这一论题牵涉古典与现代两个不同的研究阶段。在中国古典曲学“经典研究”的视域下，王实甫及其《西厢记》“经典化”的进程尤其能够体现“经典”研究诸多层面的问题。而在诸多近现代《西厢记》研究当中，张燕瑾先生的《西厢》研究无疑是在努力调试“文本原意”与“批评主体”之间的距离问题上处理的相当“适度”的代表之一。