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新一轮基础教育课程改革的重要任务是培养学生的实践能力和创新精神,在新课程实施过程中,引导学生自主的探索、实验、创造、旨在抓住科学的本质特征。在学生阶段通过科技活动、实验操作和科技制作等内容,帮助学生领悟科技活动的基本思想,理解科技活动的基本原理,学会科技制作的基本方法,发展学生的实践操作能力,形成尊重事实的科学态度,探索真理的科学精神。本文介绍了科技活动的效能,分析了科技活动的教学思考。