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作文教学无定法,那么如何培养学生的写作能力,提高学生的写作技巧,让学生有话可说。一个具有大语文观的教师一定是鼓励、引领、督促学生去阅读,从经典、名篇中积累语言范例,丰富语言内储,从根本上解决学生作文中语言匮乏、面目可憎的问题。并引导学生张扬思维,创造性的写作。
初中语文作文教学方法之探究
【摘 要】
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作文教学无定法,那么如何培养学生的写作能力,提高学生的写作技巧,让学生有话可说。一个具有大语文观的教师一定是鼓励、引领、督促学生去阅读,从经典、名篇中积累语言范例,
【机 构】
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吉林省永吉县第三十五中学,
【出 处】
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青少年日记(教育教学研究)
【发表日期】
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2016年期
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