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任何组织离不开领导和管理,领导和管理存在于组织的各个层级之中。领导作用在于促进组织和系统的发展变化,管理在于促进组织和系统的有序稳定,只有平衡好领导与管理的关系,才能使得组织和系统有序运行和持续健康发展。领导"思变"必须找准切入点和突破口,必须得到广大教师的认同;坚持"低起点,缓坡度"的变革原则,由点到面,逐步展开;适时修缮评价制度,建立与变革相配套的运行管理机制,使学校在发展变化的每个阶段都有配套有效的管理机制,以维系领导与管理的平衡,促进学校持续发展。