【摘 要】
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<正>教材分析和学情分析教材分析:平行四边形是空间与图形领域中研究的主要对象之一,不仅是平行线的性质、全等三角形等知识的延续和深化,而且平行四边形与后续学习矩形、菱
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<正>教材分析和学情分析教材分析:平行四边形是空间与图形领域中研究的主要对象之一,不仅是平行线的性质、全等三角形等知识的延续和深化,而且平行四边形与后续学习矩形、菱形、正方形之间体现了一般与特殊的研究问题的思想,无论是建立概念还是发现命题都是数学活动"再创造"的产物,发现真理的过程和方法一脉相承,是学生优化思维程序、提升思维品质的良好素材。"不谋全局者不足谋一域"。我的立足点为学生的长远发展,主要体现在:
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