【摘 要】
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实习是中职校实践教学体系不可缺少的重要环节,实习期也是中职生提升职业素养、进行角色转化的黄金期.在教育信息化的背景下,通过搭建中职实习平台,打破实习的师生时空局限,整合以往的实习日记与实习报告及设计线上"实习作业",借助平台的统计、分析、讨论、智能推送等各项信息功能,有助于引导学生确定自己的职业道德与态度观念,展示职业风采,实现工作岗位上的自主教育与自主成长,也有利于学生实习期的德育实效的提升.
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实习是中职校实践教学体系不可缺少的重要环节,实习期也是中职生提升职业素养、进行角色转化的黄金期.在教育信息化的背景下,通过搭建中职实习平台,打破实习的师生时空局限,整合以往的实习日记与实习报告及设计线上"实习作业",借助平台的统计、分析、讨论、智能推送等各项信息功能,有助于引导学生确定自己的职业道德与态度观念,展示职业风采,实现工作岗位上的自主教育与自主成长,也有利于学生实习期的德育实效的提升.
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