【摘 要】
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<正>数学教育家弗赖登塔尔认为:"学习数学唯一正确的方法是实行‘再创造’。"也就是由学生本人把要学习的东西自己去发现或创造出来,教师的任务是如何开展有效的数学实践活动
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<正>数学教育家弗赖登塔尔认为:"学习数学唯一正确的方法是实行‘再创造’。"也就是由学生本人把要学习的东西自己去发现或创造出来,教师的任务是如何开展有效的数学实践活动去引导和帮助学生进行这种再创造工作,而不是把现成的知识灌输给学生。教师多给学生提供一些鲜活的场景和环境、多开展一些有效的数学实践活动,引导学生多实践,使其才智得到充分地发展、创新能力得到充分地展示。
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