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學生是否吸收到知識一直是教師們在擔憂的問題，而翻轉教室的教學概念興起，改變傳統的教學模式。本研究將翻轉教學的概念應用於網頁程式設計課程，並建置課前預習系統，設計為闖關的機制，第一關是觀看教學影片，第二關是選擇題測驗，讓學生於課前時對課程內容有基礎的認知，教師於課堂期間驗收預習成果，了解學習狀況。期望這樣的教學模式對學生的學習動機、認知負荷與學習成效會有正面之影響，未來也將探討不同人因所產生之影響。