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目的 评价临床护理教师胜任力模型在临床护理教师胜任力培训中的应用效果。方法 选择我院2017 年7 月通过自愿报名、竞聘上岗的新任临床护理教师51 名,根据随机数字表法分为对照组26 名,试验组25 名。对照组采用我院传统临床护理教师培训方法由护士长、护理部教学管理者按照教学重点及临床教学存在的主要问题进行培训,试验组采用以临床护理教师胜任力模型为基础设计的培训方案,培训方案按照临床护理教师专业知识、教学能力、职业素养、专业态度、人际协调能力、人格特质几大要点进行培训课程设计,时间安排及授课人员均由教学组成员共同开会决定,保证良好的授课效果,比较2 组研究对象在理论知识成绩、年终综合考核成绩及临床护理教师胜任力评价量表中的得分情况。