针对小学生身心特点上好体育课

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小学体育教学中充分发挥体育教师的主要地位,首先必须抓好备课环节,要在全面掌握学生身心特点的基础上,耐心引导,培养学生兴趣,还要在认真钻研教材的过程中掌握难点、重点,改进教学方法,重视场地器材的安全,整洁。其次是带课当中有明确目标和强烈的责任心,保障学生安全,创造愉悦气氛,使学生在享受体育课的乐趣中完成动作达到提高教学质量,增进学生健康的目的。
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