论文部分内容阅读
教育随笔是现在比较时兴的叙事研究的一种。它是用随笔的形式，反映教育实践中的经验、教训和感受、体会，或针对教育实践中的问题发表自己的意见、见解的文章。写教育随笔实际上是个思考与积累的过程。对于一线教师来说，虽不是每一节课都能有体会最深的心得，但每天因为要面对不同的教学内容，面对成长的学生，所以在平时的教育教学中，都会自觉或不自觉地融入自己的教育智慧，这正是写作教育随笔的素材来源。本文以作者的一篇随笔为例，从什么是教育随笔、教育随笔的选材立意和教育随笔的结构与标题供三个方面谈了教育随笔的写作技法。同时最后指出：想写好随笔，关健还在于动笔。勉强成习惯，习惯成习然。动笔写了，才能有好的随笔。