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<正>低年级的儿童以形象思维为主,对直观的东西较感兴趣,活泼好动是他们的天性,表演符合学生的认知规律,符合学生的心理、学习特征,让学生在表演中得到语文情境、语文内涵、语言情感的熏陶,得到语言感悟能力和语言运用能力的培养;表演给孩子营造一种轻松愉悦的学习氛围,给孩子一个展示自我、表现自我的舞台。如何让学生成为语文学习的主人,如何调动学生学习积极性呢?