【摘 要】
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对广西医科大学2008-2012届研究生学位论文评优和抽查结果的本科毕业院校、培养类型、导师情况、学科和专业分布等进行了分析,认为院校学位论文质量与培养类型、学科建设、导师素质等因素密切相关,存在对医学专业学位教育重视不足的问题.应在今后的工作中对目前学校的学位与研究生教育现状进行认真总结、分析的基础上,积极探索医学教育规律和医学人才成长规律,加大培养模式和管理机制的改革力度,进一步提高学位论文质
【机 构】
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广西医科大学研究生学院,南宁,530021
【出 处】
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中国学位与研究生教育学会第五次会员代表大会
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对广西医科大学2008-2012届研究生学位论文评优和抽查结果的本科毕业院校、培养类型、导师情况、学科和专业分布等进行了分析,认为院校学位论文质量与培养类型、学科建设、导师素质等因素密切相关,存在对医学专业学位教育重视不足的问题.应在今后的工作中对目前学校的学位与研究生教育现状进行认真总结、分析的基础上,积极探索医学教育规律和医学人才成长规律,加大培养模式和管理机制的改革力度,进一步提高学位论文质量和研究生的整体培养质量。
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