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认知抑制与数学问题解决
认知抑制与数学问题解决
来源 :第十九届全国心理学学术会议暨“心理学与一带一路”国际论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:horse12
【摘 要】
:
数学问题解决是指学生能够运用已有的数学知识解决新问题的能力。自上个世纪80年代以来,国际数学教育界高度重视学生问题解决能力的培养,认为问题解决不仅是数
【作 者】
:
李晓东
江荣焕
付馨晨
【机 构】
:
深圳大学心理与社会学院,深圳,518060
【出 处】
:
第十九届全国心理学学术会议暨“心理学与一带一路”国际论坛
【发表日期】
:
2016年10期
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数学问题解决是指学生能够运用已有的数学知识解决新问题的能力。自上个世纪80年代以来,国际数学教育界高度重视学生问题解决能力的培养,认为问题解决不仅是数学学习的目标,也是学习数学的一种方式(周小川,2007)。
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