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<正>幼儿期正是个性发展和形成的重要时期。如何更好地促进幼儿良好个性品质的形成,培养优良的个性,则成为幼教实际中有待探讨和摸索的问题。本研究即从家庭教育与性格特征、发展的关系进行一些研究。本课题的研究是“全国幼儿社会性发展协作组研究”的一部分,研究方案是在1984
杭州地区3—7岁儿童家庭教育与性格发展的调查研究
【摘 要】
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<正>幼儿期正是个性发展和形成的重要时期。如何更好地促进幼儿良好个性品质的形成,培养优良的个性,则成为幼教实际中有待探讨和摸索的问题。本研究即从家庭教育与性格特征、
【机 构】
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浙江幼儿师范;
【发表日期】
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1987年期
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