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当前,在新课改理念不断在小学教育领域得到渗透的背景下,教学有效性已经被重新定义,不再仅仅强调学生对文化知识的接受和掌握程度,而是将教学的重心放在了培养学生学习能力以及综合素养方面。语文是小学阶段的基础课程之一,也是培养学生形成文学素养的主要渠道。采用具有针对性的策略提高课堂教学的有效性已经成为了小学语文教师所面临的一项任务。本文就小学语文课堂教学有效性的提升策略展开了一系列的浅谈。