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三级教育投资是指一个国家或地区在教育投资总量一定的条件下，在三级教育(初等教育、中等教育、高等教育)之间的配置关系。三级教育投资状况直接影响到教育系统能否朝着整体优化和良性健康的方向发展，也成为观测一国或一地区教育投资质量的重要参照指标。因此，如何有效配置三级教育投资并改善其结构已经成为中国教育事业发展中的重大问题之一。本文旨在考察江浙沪地区三级教育投资的现实状况、个性特点，指出其发展中的问题，总结其发展经验，以期对本区域和其他地区有参考借鉴意义。