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电类课程研究型教学模式的探讨
电类课程研究型教学模式的探讨
来源 :中国电子教育学会高教分会2012年学术年会暨全国高等学校电子信息类学科教学改革交流研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baicaiyunai
【摘 要】
:
电类课程是通信、电子、计算机等专业的基础核心课程,传统电类课程教学模式以知识传为目的的,已不能适应创新型人才培养的要求。本文结合自身教授电类课程的教学实际,阐述研
【作 者】
:
陈姝
胡澄
刘景夏
王青松
于战科
【机 构】
:
解放军理工大学 南京 211101
【出 处】
:
中国电子教育学会高教分会2012年学术年会暨全国高等学校电子信息类学科教学改革交流研讨会
【发表日期】
:
2012年期
【关键词】
:
电类课程
研究型
研究式教学模式
创新型人才培养
正弦稳态电路
课程教学模式
基础核心课程
实践过程
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电类课程是通信、电子、计算机等专业的基础核心课程,传统电类课程教学模式以知识传为目的的,已不能适应创新型人才培养的要求。本文结合自身教授电类课程的教学实际,阐述研究式教学模式的概念和开展研究式教学的必要性,并以“正弦稳态电路的功率”为例,简要介绍了研究式教学的具体实践过程。
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