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本文分为5部分:(1)以50名对外汉语教师为对象,就"与汉语学习者对话时语言使用情况"进行了调查,调查表明:对外汉语教师在与第二语言学习者交际时使用的语言与他们和母语者交际时使用的语言有所不同, 本文称之为"对外汉语教师非自然语感语言"。(2)非自然语感语言的特点: A."高就低"性;B.可变性;C.非示范性;D.规律性。(3)非自然语感语言使用的有关情况:教学与交际、主动与被动。(4)非自然语感语言的成因。 (5)对外汉语教师非自然语感语言对教学的影响。