【摘 要】
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农村教师通过转变教育观念、遵循语言教学规律、改进教学方法、创设交际情境和加大继续教育培训力度这几种方法,从各个角度提升对学生的素质教育。以新的教学总目标为依据,优
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农村教师通过转变教育观念、遵循语言教学规律、改进教学方法、创设交际情境和加大继续教育培训力度这几种方法,从各个角度提升对学生的素质教育。以新的教学总目标为依据,优化课堂教学目标,大到学年、学期目标,小到一节课目标。建立全新的教学理念,以情感为核心,把培养学生学习动机、兴趣、意志、性格等因素列入教学目标并使之具体化,面向全体学生,注重学生层次和个性差异。达到全面发展的最终目标。
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