【摘 要】
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当今小学语法教学制约学生学生核心素养发展的问题有:忽视语法教学重要性;教学内容抽象;教学方式单一;教学评价方式缺乏有效性;学生缺乏学习热情与忽视英汉差异对比。针对以
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当今小学语法教学制约学生学生核心素养发展的问题有:忽视语法教学重要性;教学内容抽象;教学方式单一;教学评价方式缺乏有效性;学生缺乏学习热情与忽视英汉差异对比。针对以上问题,结合一般过去时教学案例,特提出重视语法教学;改变导入方式,增强趣味性;讲究呈现方式,增强直观性;丰富教学评价方式与英汉差异对比的小学语法教学策略,旨在帮助教师重构语法教学内容,优化语法教学方式,培养学生英语学科核心素养的发展。
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