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数学是一门抽象性、概括性的学科。小学生处在一个认知和接收的阶段,注意力又不容易集中,所以对于这样不太具象的一门学科,需要突破常规的教学方法,才能收到比较好的效果。所以,唤起学生的学习兴趣,是能积极动脑和思考的前提条件。子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。因此本文阐述兴趣培养在小学数学教学的重要性,以及如何培养学生对数学的兴趣。