【摘 要】
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目的：了解甘肃省学龄期儿童自我意识的发展水平及其影响因素.方法：分层整群抽取甘肃省6市县5435名在校中小学生，采用儿童自我意识量表(PHCSS)进行调查分析与评价.结果：甘肃省
【机 构】
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甘肃省妇幼保健院,兰州730050
【出 处】
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国际发育与疾病高峰论坛暨第六届儿童保健高层论坛、重庆市儿科年会
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目的：了解甘肃省学龄期儿童自我意识的发展水平及其影响因素.方法：分层整群抽取甘肃省6市县5435名在校中小学生，采用儿童自我意识量表(PHCSS)进行调查分析与评价.结果：甘肃省学龄期儿童自我意识总体水平显著低于全国城市常模(P ＜ 0.01)；女生行为、智力与学校情况、合群、幸福与满足因子及总分显著高于男生(P ＜ 0.01)；小学生儿童自我意识各因子及总分均高于中学生；多因素分析表明，学龄儿童自我意识的主要影响因素有父母文化程度、母亲职业、学习成绩、师生关系、同学关系.结论：儿童自我意识的发展与经济、社会发展水平有关，家庭与学校环境是其重要的影响因素.学龄期儿童的自我意识培养是儿童成长过程中的一项重要发展任务.
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