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研究生是未来高层次学术研究的中坚力量，研究生教育的质量关系着我国人才培养的整体水平和学术研究的传承与发展，然而近几年研究生培养中学术道德的失犯与学术规范的失衡现象却屡屡发生。在对“学术道德”和“学术规范”进行界定的基础上指出当前研究生中存在的几种典型的学术不端行为，并对其原因进行分析，最后提出了具体的途径思考。