【摘 要】
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<正>在小学数学课堂教学中要落实"掌握知识、发展智能、陶冶情操"的三维教学目标,使学生成为既有丰富的知识,又有高尚人格的主体性的一代新人。怎样才能更有效地发挥评价的功
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<正>在小学数学课堂教学中要落实"掌握知识、发展智能、陶冶情操"的三维教学目标,使学生成为既有丰富的知识,又有高尚人格的主体性的一代新人。怎样才能更有效地发挥评价的功能,促进学生主动地发展呢?这是摆在我们每个教育工作者面前突出的,值得探索和研究的新课题。现就小学数学课堂教学评价想法如下:一、注重评价方式多样化,给孩子一份喜悦1、为了让孩子们愉快地接受我们所采取的评价方式,我们针对学
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