改进规培生群体临床共情培养方式的必要性研究

来源 :2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxtncxmmm
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  当下我国医患关系日趋复杂与紧张,医患双方冲突事件爆发频率逐渐增多,医疗工作者的心理健康问题也不容忽视。造成这些现象的原因很多,但与此同时,也凸显出医生临床共情水平不足,从而导致在临床实践中往往注重对病症本身的研究,忽视对患者的情感与人文关怀。
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为了适应新形势对人才的需求,在基础教育阶段深化教育改革、全面推进素质教育,是当前教育界正面临的一场深刻的变革。新一轮课程改革己在全国各地中小学普遍地举行,新课改带来的新理念、教学方法和学习模式正在冲击着传统的初中物理课堂。合作学习作为一种新的教学理念和策略,通过建设良好的人文环境,建立科学的、开放性的教育评价体系,能显著地提高学生的创新能力。信息技术学习环境可以为学习者进行合作学习提供合作空间及支
纵览小学基础教育课程改革实施以来各科的课程标准,“观察”一词频频出现。《语文课程标准》中要求学生观察大自然,观察社会,观察周围事物,并通过观察、阅读、思考等多种途径,运用搜集到的材料进行写作。在书法教学中,观察范本是临习法帖,获取书法知识的前提。
新课改以来,尽管学校教育在课堂教学中强调思考,自主探究,甚至在小学阶段淡化考试,大力开展综合实践活动,给孩子更多自主学习和探究实际问题的空间,但受应试教育的影响,分数主导仍然影响着中国多数父母对孩子学习的评价,学生课后和周末往往是在补习班和手机游戏中度过,使综合实践,问题解决能力培养流于形式。
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进入新世纪以来,随着互联网的普及和网上信息量的急剧增加,网络吸引了越来越多的人的加入。从心理学角度讲,对网络的认同符合中学生的心理特征。中学生思维活跃,思路敏捷,接受新事物快;由于自我意识和独立意向的迅速发展,出现“成人感”,有了自我设计的要求和一定的自我教育能力;他们兴趣广泛,爱玩好动,喜交朋友,但缺乏鉴别力、判断力和选择力,较易受不良习气的影响;他们对外面的世界充满了求知和好奇的心理,而丰富多
在社会高速发展的今天,集体意识作为人们融入高度竞争的现代社会所必不可少的素养和能力,开始受到前所未有的重视和关注。然而,以课堂教学为传统的教育模式在集体意识教育中效果并不明显,什么是集体意识教育的最佳手段,许多学者都进行了深入的探索与研究,但作为学校教育中的一个重要环节体育教育却一直被研究者所忽视。
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21世纪教育面临的挑战主要来自科学技术的迅猛发展,人类极具增长的教育需求。国家教育部《基础教育课程改革纲要》中提出了21 世纪教育改革的新框架。其中重点强调:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程整合。”是否能实现全新的教学改革模式,教师是关键因素。
教师是学校发展的中坚力量,要想打造一所综合能力强、竞争力大的高水平应用技术学校,就要积极建设师资队伍,因为师资水平决定了高校的实力和质量,也决定了高校的特色与定位。职业院校的人才培养目标是技术技能型人才,由此可见,对教师的要求应能满足人才培养目标需要。
阅读是初中英语教学的重要组成部分。国内关于思维品质在英语阅读教学的培养取得了一系列的研究成果,主要聚焦于思维品质在英语阅读教学培养的可行性、教学策略和教学模式等方面。基于此,本研究发现这一领域中存在着以下几个方面的未来机会:研究阶段方面,对思维品质融入英语教学的研究大都集中在高等教育,在初中阶段探讨的不多;研究方法方面,对思维品质在英语阅读教学中的培养研究多采用访谈法、问卷法、实验法和文献法等,缺