【摘 要】
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高中课程的社会功能要把培养学生的情感、态度和价值观放在重要位置.本课题计划在高中英语教学中实施"三维体验教学模式".本课题选择河北省的两所高中作为研究对象,以"金字塔
【机 构】
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邯郸学院外国语学院,邯郸,中国,056003
【出 处】
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The 2011 International Conference on Education Science and M
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高中课程的社会功能要把培养学生的情感、态度和价值观放在重要位置.本课题计划在高中英语教学中实施"三维体验教学模式".本课题选择河北省的两所高中作为研究对象,以"金字塔理论"和"经验学习理论"作为理论基础,采用行动研究法进行研究.首先研究如何使学生获取三个维度的学习体验,即体验获得知识的过程,体验文学作品中人物的情感,体验自身价值观形成的过程;建立新的学生成绩评价体系以及评估教师在该模式实施中的作用。
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