【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)研究背景"优化学习方式,提高自主学习能力"是教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准》的基本理念之一,20世纪80年代以来,自主学习一直是应用语言
【机 构】
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湖南省湘西州民族中学; 湖南省岳阳市湘阴县第一中学; 湖南省怀化市新晃一中;
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<正>一、课题的提出(一)研究背景"优化学习方式,提高自主学习能力"是教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准》的基本理念之一,20世纪80年代以来,自主学习一直是应用语言学界的热门话题,许多研究者探讨和研究它的概念、理论基础、发展及不同背景下如何培养学习者自主学习能力。但是目前的高中英语阅读教学由于受应试教育的影响,还在沿用传统的教学模式,长期处于被动阅读的状态,使得课堂气氛沉闷,不能把学生的积极性
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