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文章针对能源动力类学生进行了教授引导分层式系列课程的改革与实践，针对能源类创新人才的培养模式和专业背景，建设了教授系列课程如"学科基础引论"课程和"学科专业概论"课程、"专业方向引导"系列课程、"科学研究前沿"系列选修课程，这些课程的实施对于促进人才培养、形成具有特色的教学模式具有重要借鉴意义。