【摘 要】
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＜正＞一、研究目的:西方体育教育思想在近代对我国产生了较大的影响,但其传播与接受的历史脉络、结构目前仍缺乏系统研究。本研究为了弄清中国近代体育教育思想是怎么来的,西方体育教育思想在我国近代的传播与接受的途径、过程、传播和接受机制是什么样的。通过研究,我们收获了什么,经历了哪些历程,取得了什么样的经验教训和启示,这就需要认真思考。
【机 构】
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第八届中国体育博士高层论坛论文汇编（书面交流）
【出 处】
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第八届中国体育博士高层论坛论文汇编（书面交流）
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＜正＞一、研究目的:西方体育教育思想在近代对我国产生了较大的影响,但其传播与接受的历史脉络、结构目前仍缺乏系统研究。本研究为了弄清中国近代体育教育思想是怎么来的,西方体育教育思想在我国近代的传播与接受的途径、过程、传播和接受机制是什么样的。通过研究,我们收获了什么,经历了哪些历程,取得了什么样的经验教训和启示,这就需要认真思考。
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