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拔尖创新人才的培养是一项长期复杂的系统工程,也是一道关于中国高等教育事业发展的艰深命题.南京林业大学一直致力于培养拔尖创新人才的探索,自2003年学校开始实施"高起点"、"个性化"、"研究型"的强化班培养模式,8年来学校不断进行探索和实践,并进行了总结和思考.本文对南京林业大学多年来积极探索的拔尖人才培养新机制作了回顾与梳理,并对存在的问题和进一步的推进方向作了思考与探讨。文章指出，重视通识教育，提倡人文教育和科学教育的融合，培养富有集体精神、责任意识和相互宽容的能力，造就全面发展的人，是精英人才培养的首要任务。