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《生物课程标准》指出通过义务教育阶段生物课程的学习，学生在情感态度与价值观方面，应得到以下发展：(1)了解我国的生物资源状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，增强振兴祖国和改变祖国面貌的使命感与责任感。(2)热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环保意识。(3)乐于探索生命的奥秘。为此，本文开展了以环境教育为主题的课堂教学方法，培养学生保护环境的意识，通过实地参观考察体验，进一步增强了学习的成果。