论文部分内容阅读
为了解普通高校继续教育的现状,教育部高教司组织开展了"普通高校继续教育现状调研"工作.本文以教育部直属高校继续教育调研子课题组的问卷调研数据为依据,分析了普通高校继续教育中影响教学质量的几个方面,针对现状,探讨了存在的主要问题,提出了一些对策和建议,以促进普通高校继续教育的健康发展.
教育部直属高校继续教育现状调研结果分析——教学质量篇
【摘 要】
：
为了解普通高校继续教育的现状,教育部高教司组织开展了"普通高校继续教育现状调研"工作.本文以教育部直属高校继续教育调研子课题组的问卷调研数据为依据,分析了普通高校继
【机 构】
：
北京交通大学,计算机与信息技术学院,北京,100044
【出 处】
：
第十届全球华人计算机教育应用会议
【发表日期】
：
2006年期
其他文献
本研究探讨教师信息科技融入教学创新的情况(含频率、层级及占授课时数的比例),并比较三个教学阶段之差异.结果显示,完全无任何信息科技融入教学创新者占40.67％,亦即仅半数以
会议
WebQuest探索网站是其中一种能以学生为中心,也辅以资讯科技为教与学的工具的学习模式,让学生透过任务进行学习,以学生为主导,在互联网上搜寻所须资料,并进行筛选、分析及整
教育信息化专业发展是教育信息化过程中所关注的重要议题,其研究对教育改革及教育信息化的发展具有重要的理论和实践价值.本文以教师信息化专业发展过程中所面临的挑战为立足
世纪之初的广东省教师教育承担着学历达标和学历提升双重任务,网络的发展以及现代远程教育试点的推进,为广东省教师教育的发展提供了不竭动力.文章以广东省为个案,介绍了广东
东关村,是开原县志城镇一个比较富裕的村。这里的姑娘结婚,谁家不置上几件象样的家具?但是,乡里有一位基于民兵邵丽萍结婚时,陪送的却是一份特殊嫁妆。1982年夏,邵丽萍初中
在小镇里,不论年长的还是年少的,大家都喊他“老铁”,其实,他非老又不姓铁。他姓徐,名有林,中共党员,今年40岁,是牙克石市博克图镇第三木器厂的厂长。他因家境贫寒,念了6年
发展性教师评价把教师评价的发展功能置于核心地位,突出教师在评价中的主体地位,关注教师的个体差异.网络环境为实施发展性教师评价提供了理想平台.本文阐述了在网络环境下发
政府各个职能部门利用计算机网络进行政务信息的传输及交流,有利于增强政府办公职能、提高政府办公效率.而政务信息的安全保障无疑是一个最为关键的问题,本文在PKI/PMI体系的
本文从现代远程教育的评估入手,阐述了信息化评估的内涵和必要性,并进而说明了信息化评估的优势,然后重点叙述了信息化评估的方式和方法,最后作者给出了信息化评估的实施方案