【摘 要】
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作者结合近几年在教学实践中进行的一些初步探索,总结出一些小学数学教学中培养学生问题意识的策略,包括:第一,创设问题情境,让学生有问题问;第二,抓住时机,让学生敢于问;第
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作者结合近几年在教学实践中进行的一些初步探索,总结出一些小学数学教学中培养学生问题意识的策略,包括:第一,创设问题情境,让学生有问题问;第二,抓住时机,让学生敢于问;第三,改变激励措施,让学生有疑就问;第四,先扶后放,让学生学会问。作者在文章最后还强调指出,在小学数学教学中培养学生的问题意识,应该引起广大教师的高度关注。《湖南教育(数学教师)》2009年第4期
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