【摘 要】
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游戏是孩童的天性,在幼儿教育过程中教师要将游戏这一重要的教学方法进行充分的利用。学前教育讲求的就是能够在"玩中学",因此教师在实际的教学过程中应时刻注意对幼儿的观察
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游戏是孩童的天性,在幼儿教育过程中教师要将游戏这一重要的教学方法进行充分的利用。学前教育讲求的就是能够在"玩中学",因此教师在实际的教学过程中应时刻注意对幼儿的观察,了解幼儿的心理成长特点,发现孩童在日常行为中所感兴趣的内容,然后以此作为教学的指导,将它们融入到游戏的教学过程中,这样也能够使游戏教学在实际教学中更加有效。本文主要探究的是基于游戏活动下的幼儿园学前教育的教学策略,希望能够在这样研究的基础上为教师的游戏教学做出有意义的指导,提升学前教育的整体教学质量。
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