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<正>随着新课改的逐步推进,单元整合教学、整合教学等等改革方式,以不可抵挡之势进入了小学课堂。老师们都认识到学段、学科乃至单元、全册的联系,但以"单元"整合数学教学,是仅仅从数学培养的"双基"为着眼点,其片面不言而喻。同时,单元整合教学的实施必会有教学时间的空余,由于考试评价制度
把散点聚合成焦点 把单一厘革为多元——新课程标准下小学数学“统整·体验式”教学模式探索
【摘 要】
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<正>随着新课改的逐步推进,单元整合教学、整合教学等等改革方式,以不可抵挡之势进入了小学课堂。老师们都认识到学段、学科乃至单元、全册的联系,但以"单元"整合数学教学,是
【机 构】
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东营市胜利青山小学;
【发表日期】
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2004年期
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