论文部分内容阅读
日本政府大体上每10年对课程标准进行一次改订。2008年3月，日本文部科学省颁布了新订中小学理科课程标准。从化学学科视角，全面、深入分析与解读新订中小学理科课程标准改订的主要背景与原因、改订的基本方针以及改订要点，对于完善和加强我国的化学课程改革，具有重要的启示和借鉴意义.
解读日本新订中小学理科(化学)课程标准：背景、方针及要点
【摘 要】
：
日本政府大体上每10年对课程标准进行一次改订。2008年3月，日本文部科学省颁布了新订中小学理科课程标准。从化学学科视角，全面、深入分析与解读新订中小学理科课程标准改订的
【机 构】
：
沈阳师范大学,辽宁沈阳110034
【出 处】
：
第二届全国化学教育专题学术研讨会
【发表日期】
：
2008年10期
其他文献
为了了解本科学生对于开设专业基础课双语教学课程的认识和要求,为制定专业基础课双语教学方案提供依据,我们进行了一次针对电子技术基础课程双语教学课的问卷调查。本文统计
2001年甫开馆的世界宗教博物馆(以下简称宗博馆),是一个筹建十年、以一个非公家的佛教基金组织,结合庞大的人力物力与国内外各相关展示规划的专案团队众志城诚的结果。其中第
按照国际博物馆协会(ICOM)现行章程中有关博物馆的定义与分类,自然科学类博物馆是指自然史博物馆、科技馆、天文馆、地质博物馆、动物园、植物园、水族馆、自然保护区以及一
伴随着21世纪的脚步,世界经济正从工业经济悄然而坚定地向知识经济迈进,一个崭新的经济时代——知识经济时代即将来临。科技博物馆也面临着努力创造进入知识经济时代的条件,
本文对美国博物馆协会进行了简单介绍，阐述了西方博物馆的历史，浅谈了团队取向的展览规划模式，探讨了展示评里为主轴的展览规划过程。
本文把什么是西化与西方文化，什么是传统与传统主义，以及现代化中的五个指标做了分析。发现中国缺少的是工业化以及不自由，这个不自由使得中国在革命过程中反复、摸索着前进。中
科技馆的任务是面向公众宣传科学技术的成就及其作用、弘扬科学精神、普及科学技术知识,传播科学思想和科学方法,宣传科学技术的成就及其作用。通过举办科普教育类型的展览及
长期以来，我国广大中小学生的学习方式主要是以被动接受、死记硬背、机械训练为主，学生的主体性和创造性得不到发挥。化学新课程改革倡导以科学探究为主的多样化的教与学方式。
本文旨在探讨在高中化学不宜教授勒夏特列原理的原因。首先，本文回顾近100年在外国出版的文献，举例说明勒夏特列原理如何使高中教师对化学平衡产生迷思概念；然后论述该原理的含